목차
목 차
1. 들어가며
2. 사동의 개념과 유형
2.1. 사동의 개념
2.2. 사동의 유형
2.3. 사동법의 범주
3. 사동 표현
3.1. 형태적 사동
3.1.1. 사동사의 범주
3.1.1.1. 형태적 기준
3.1.1.2. 통사적 기준
3.1.1.3. 의미적 기준
3.1.2. 사동접미사에 관련된 문제
3.1.3. 사동사가 될 수 없는 용언들
3.2. 통사적 사동
3.2.1. 통사적 사동의 개념, 사용 범위
3.2.2. ‘-게 하다’의 성격에 관하여
3.3. 어휘적 사동
3.3.1. 어휘적 사동
3.3.2. 두 자리 서술어 ‘시키다’와 사동표현
4. 사동 표현의 의미
4.1. 단형사동과 장형사동의 비교대조
4.2. 파생적사동과 통사적사동의 의미 차이
4.3. 사동과 피동의 형태가 같은 경우
본문
1. 들어가며
국어의 사동은 피동과 함께 동사에 관여하는 동작의 특질(서술어의 중심구조인 태(voice)의 일종)에 관한 것으로 지속적으로 많은 논의가 있어 왔다. 사동(使動)이란 남으로 하여금 어떤 동작을 하게 하는 것을 일컫는다. 현행 학교 문법에서는 ‘사동’에 대해 다음과 같이 서술하고 있다.
문장은 주어가 동작이나 행위를 직접 하느냐, 아니면 다른 사람에게 하도록 하느냐에 따라 주동문과 사동문으로 나뉜다. 주어가 동작을 직접 하는 것을 주동(主動)이라고 하고, 주어가 남에게 동작을 하도록 시키는 것을 사동(使動)이라고 한다.
사동사는 주동사의 어간에 사동 접미사 ‘-이-, -히-, -리-, -기-, -우-, -구-, -추-’ 등이 붙어서 만들어진다. () 사동문은 그 밖에 접미사 ‘-시키다’로도 실현되며, 어미 ‘-게’에 보조 용언 ‘하다’가 붙은 ‘-게 하다’로도 실현된다.
- 『고등학교 문법교과서』(7차)
본문내용
사동사의 범주
3.1.1.1. 형태적 기준
3.1.1.2. 통사적 기준
3.1.1.3. 의미적 기준
3.1.2. 사동접미사에 관련된 문제
3.1.3. 사동사가 될 수 없는 용언들
3.2. 통사적 사동
3.2.1. 통사적 사동의 개념, 사용 범위
3.2.2. ‘-게 하다’의 성격에 관하여
3.3. 어휘적 사동
3.3.1. 어휘적 사동
3.3.2. 두 자리 서술어 ‘시키다’와 사동표현
4. 사동 표현의 의미
4.1. 단형사동과 장형사동의 비교대조
4.2. 파생적사동과 통사적사동의 의미 차이
4.3. 사동과 피동의 형태가 같은 경우
1. 들어가며
국어의 사동은 피동과 함께 동사에 관여하는 동작의 특질(서술어의 중심구조인 태(voice)의 일종)에 관한 것으로 지속적으로 많은 논의가 있어 왔다. 사동(使動)이
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