논어를 통해 본 현대사회와 효

논어를 통해 본 현대사회와 효 논어를 통해 본 현대사회와 효.pptx 목차 현대사회와 효 논어를 통해 본 효의 정의 현대사회에 나타난 문제점 논어 구절을 통한 비판 논어에 나타난 효의 참 된 모습 해결책 본문 2. 논어를 통해 본 효의 정의 有子曰 其爲人也 孝弟 而好犯上者 鮮矣 不好犯上 而好作亂者 未之有也 유자왈 기위인야 효제 이호범상자 선의 불호범상 이호작란자 미지유야니라. 君子務本 本立而道生 孝弟也者 其爲仁之本與 군자무본 본립이도생 효제야자 기위인지본여 3.현대사회에 나타난 문제점 산업화가 가져 온 가족 구성원들의 다양한 위치 변동과 주택, 직장, 맞벌이, 자녀교육 등의 문제를 유교적 교훈의 효과적인 해석으로 해결할 수 없다. 효도에 대한 생각과 수준이 서로 달라졌다 - 사회의 시선에 의한 강압적인 효의 실천 본문내용 를 통해 본 효의 정의 有子曰 其爲人也 孝弟 而好犯上者 鮮矣 不好犯上 而好作亂者 未之有也 유자왈 기위인야 효제 이호범상자 선의 불호범상 이호작란자 미지유야니라. 君子務本 本立而道生 孝弟也者 其爲仁之本與 군자무본 본립이도생 효제야자 기위인지본여 3. 현대사회에 나타난 문제점 산업화가 가져 온 가족 구성원들의 다양한 위치 변동과 주택, 직장, 맞벌이, 자녀교육 등의 문제를 유교적 교훈의 효과적인 해석으로 해결할 수 없다. 효도에 대한 생각과 수준이 서로 달라졌다 - 사회의 시선에 의한 강압적인 효의 실천 4. 논어 구절을 통한 비판 부모님을 봉양하는 것 = 효를 실천하는 것? 子曰, 今之孝者, 是謂能養, 至於犬馬, 皆能有養, 不敬, 何以別乎? 자왈 금지효자 시위능양 지어견마 개능유양 불경 하이